教具の一例
赤い棒（上段）ピンクタワー（左）茶色の階段（右）：いずれも10。秩序感を養う。
きちんと積み上げることに集中する
円柱差し：物の厚みや大小の変化、浅さ深さを識別する感覚を養います
視覚：円柱さし、ピンクタワー、茶色の階段、赤い棒、色つき円柱、色板、幾何タンス…
触覚：触覚板、布合わせ、温覚筒、温覚板、重量板、秘密袋…
聴覚：雑音筒、音感ベル…
味覚：味覚ビン…
嗅覚：嗅覚筒…
モンテッソーリ教育の具体的な説明は
以下のページにもありますので
ぜひ、ご覧ください！
基本的運動
歩く、座る、立つ、持つ、運ぶ、置く、しぼる、つぐ、折る、切る、貼る、縫う…社交的ふるまい：戸の開閉、あいさつ、返事の仕方、人への接し方、感謝とおわび...環境への配慮：作業のための準備、じゅうたん運び、じゅうたんの巻き伸ばし、ブラシかけ.....
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日常生活の領域
基本的な生活習慣を身に付けます。 色々な道具を使って正しい扱い方、上手な仕事の仕方を身に付けます。 集中力、注意力、自立心など心身の発達に大切な能力、心情を身に付けます。その他本物の刃物 を使って野菜を切ったり、お茶を入れたりします。このよ...
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数の領域
数量概念の基本練習数の棒紡ぎ棒その他の基本教具セガン板（Ⅰ）セガン板（Ⅱ）：数の連続性を量的に把握する教具数字カードと玉：数字に合う玉（具体量）を並べることによって、数に奇数と偶数があることに気付かせます。数字カード：上記のビーズ（量）に対...
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言語の領域
モンテッソーリ教育では正しい『ことば』に興味を持って身に付けていくために、色々楽しいゲームも取り入れています。物の名前を『ことば』『文字』と結びつける活動で無理なく文字にも親しんでいきます。
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文化の領域
人類は長い歴史の中で多くの優れた文化を作り上げてきました。子供たちは、未来に向かって長い時間をかけ、自分たちの文化を作っていきます。このような文化を、モンテッソーリ教育では地理、歴史、生物、地学、音楽、美術などに渡って広く学んでいきます。
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