数量概念の基本練習
数の棒
![1~10までの数の概念を知らせる](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/08/kaz-kyogu.jpg?resize=300%2C225&ssl=1)
1~10までの数の概念を知らせる
紡ぎ棒
![数の概念が分かったらゼロが何かを知らせる](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/08/tumugi.jpg?resize=300%2C225&ssl=1)
数の概念が分かったらゼロが何かを知らせる
その他の基本教具
セガン板(Ⅰ)セガン板(Ⅱ):数の連続性を量的に把握する教具
数字カードと玉:数字に合う玉(具体量)を並べることによって、数に奇数と偶数があることに気付かせます。
![金ビーズ](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/08/bi-zu.jpg?resize=300%2C225&ssl=1)
金ビーズ
数字カード:上記のビーズ(量)に対応した数字、数字の表記のしくみを理解させます。
量(ビーズ)と数字カード:上記のビーズ(量)と数字カードを一致させます。
ビーズ(交換ゲーム用):十進法の理解の強化練習数字カードを使用します。
”点あそび”用紙
切手あそび他
![](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/themes/cocoon-master/images/woman.png?w=1256&ssl=1)
モンテッソーリ教育の具体的な説明は
以下のページにもありますので
ぜひ、ご覧ください!
![](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/06/senjo-1024x768-1.jpg?resize=160%2C90&ssl=1)
基本的運動
歩く、座る、立つ、持つ、運ぶ、置く、しぼる、つぐ、折る、切る、貼る、縫う… 社交的ふるまい:戸の開閉、あいさつ、返事の仕方、人への接し方、感謝とおわび... 環境への配慮:作業のための準備、じゅうたん運び、じゅうたんの巻き伸ばし、ブラシかけ...
![](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/08/nichijo.jpg?resize=160%2C90&ssl=1)
日常生活の領域
基本的な生活習慣を身に付けます。 色々な道具を使って正しい扱い方、上手な仕事の仕方を身に付けます。 集中力、注意力、自立心など心身の発達に大切な能力、心情を身に付けます。 その他 本物の刃物 を使って野菜を切ったり、お茶を入れたりします。 ...
![](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/08/pinc.jpg?resize=160%2C90&ssl=1)
感覚の領域
3~6歳は感覚の敏感期と言われます。精神的発達、つまり「人格」を形成する重要な時です。感覚が正常に発達するためには、一連の感覚運動的な経験を積まなければなりません。そのためには、感覚を訓練する必要があります。
![](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/08/suna.jpg?resize=160%2C90&ssl=1)
言語の領域
モンテッソーリ教育では正しい『ことば』に興味を持って身に付けていくために、色々楽しいゲームも取り入れています。物の名前を『ことば』『文字』と結びつける活動で無理なく文字にも親しんでいきます。
![](https://i0.wp.com/shirayuri-yochien.net/wp-content/uploads/2020/08/chizu.jpg?resize=160%2C90&ssl=1)
文化の領域
人類は長い歴史の中で多くの優れた文化を作り上げてきました。子供たちは、未来に向かって長い時間をかけ、自分たちの文化を作っていきます。このような文化を、モンテッソーリ教育では地理、歴史、生物、地学、音楽、美術などに渡って広く学んでいきます。