子どもたちの様子をほぼ毎日、園長ブログで発信しています。

文化の領域

主な教具

 

地図:見本を見ながら手元の白地図に着色する。 同時に、その地方の特産品などを調べる。

地図:見本を見ながら手元の白地図に着色する。 同時に、その地方の特産品などを調べる。

人類は長い歴史の中で多くの優れた文化を作り上げてきました。子供たちは、未来に向かって長い時間をかけ、自分たちの文化を作っていきます。このような文化を、モンテッソーリ教育では地理、歴史、生物、地学、音楽、美術などに渡って広く学んでいきます。

地球儀、世界地図を使って国名、位置、生活を知っていきます。そして地球、生物の歴史を知り、自分の生命の歴史にも深い感動を覚えます。

モンテッソーリ教育の具体的な説明は
以下のページにもありますので
ぜひ、ご覧ください!

基本的運動
歩く、座る、立つ、持つ、運ぶ、置く、しぼる、つぐ、折る、切る、貼る、縫う… 社交的ふるまい:戸の開閉、あいさつ、返事の仕方、人への接し方、感謝とおわび... 環境への配慮:作業のための準備、じゅうたん運び、じゅうたんの巻き伸ばし...
日常生活の領域
基本的な生活習慣を身に付けます。 色々な道具を使って正しい扱い方、上手な仕事の仕方を身に付けます。 集中力、注意力、自立心など心身の発達に大切な能力、心情を身に付けます。 そ...
感覚の領域
3~6歳は感覚の敏感期と言われます。精神的発達、つまり「人格」を形成する重要な時です。感覚が正常に発達するためには、一連の感覚運動的な経験を積まなければなりません。そのためには、感覚を訓練する必要があります。
数の領域
数量概念の基本練習 数の棒 紡ぎ棒 その他の基本教具 セガン板(Ⅰ)セガン板(Ⅱ):数の連続性を量的に把握する教具 数字カードと玉:数字に合う玉(具体量)を並べることによって、数に奇数と偶数があることに気付かせます。 ...
言語の領域
モンテッソーリ教育では正しい『ことば』に興味を持って身に付けていくために、色々楽しいゲームも取り入れています。物の名前を『ことば』『文字』と結びつける活動で無理なく文字にも親しんでいきます。
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